Mlynské deti po slovensky

Cieľ projektu:

Základným ideovým zámerom projektu je podchytiť deti v nultom ročníku ako aj na prvom stupni základnej školy v základných rečových, komunikačných zručnostiach v slovenskom jazyku - "Mlynské" deti po slovensky, keďže deťom chýbajú základné komunikačné schopnosti, vyjadrovacie zručnosti, majú slabú slovnú zásobu. Zaujímavými formami a metódami vzdelávania chceme zvýšiť motiváciu detí k pravidelnej dochádzke do školy, spoločnými výletmi s rodičmi ukázať deťom "iný svet" ako je ich komunita, nasmerovať ich činnosť na rozvoj športových, kultúrnych a duchovných zručností a predchádzať tým kriminálnemu a asociálnemu správaniu detí, vybudovať v nich absentujúce základné hygienické návyky.

Špecifický cieľ 1: Realizovať výchovno-vzdelávacie aktivity s rómskymi deťmi nultého ročníka a na stupni 1 - 4 zamerané na nácvik rečových a komunikačných zručností v slovenskom jazyku hravými - inovatívnymi formami a metódami.
Špecifický cieľ 2: Realizovať s rómskymi deťmi nultého ročníka a na stupni 1 - 4 motivačné poznávacie výlety do prírody, mesta a blízkeho okolia mimo segregovanej komunity.
Špecifický cieľ 3: Napomôcť rómskym deťom zaradiť sa do života so štandardnými podmienkami prostredníctvom vzdelávacích, športových, duchovných a kultúrnych aktivít spolu s partnermi projektu, preventívne pôsobiť voči kriminalite a asociálnemu správaniu.

Tento projekt bol realizovaný s finančnou podporou Úradu vlády SR. Za obsah tohto projektu je výlučne zodpovedné Mesto Michalovce

Identifikácia projektu

Program: Výnos o dotáciách zo štát. rozpočtu - Úrad pre splnomocnenkynu vlády SR pre RK
Podané: 31.5.2008
Schválené: 20.8.2008
Ukončené: 31.3.2009
Schválená dotácia: 155 000 Sk / 5145,06 €
Výška spolufinancovania: 25 000 Sk / 829,85 €

Realizácia projektu

Uvedené finančné prostriedky boli čerpané na zakúpenie školských lavíc, školských stoličiek, CD prehrávača, koberca pre motivačné aktivity v kruhu, magnetickú tabuľu, magnetické a hygienické pomôcky, športové potreby, športových drevených lavičiek, výletov, stravného na výlety. Materiálne vybavenie projektu sa využíva v budove školy na ulici Mlynskej.

Pedagogickí zamestnanci školy zorganizovan nasledujúce aktivíty so žiakmi školy:

návšteva Zemplínskeho múzea
exkurzií Vihorlatského múzea v Humennom
exkurzií skanzenu v Bardejove
exkurzia Spišského hradu
výstavy aranžovania veľkonočných kraslíc
poznávací výlet do prírody
poznávací výlet na Vinnianske jazero, Zemplínsku Šíravu, Morské oko, regiónu Sobraniec
beseda "Poznám sám seba", "Poznám svoju rodinu"
prednáška o hygienických návykoch doma a v škole
beseda - dospievanie
prednáška k dopravnej výchove "Hráme sa a súťažíme"
čítanie rómskych rozprávok
kultúrne akcie s rómskymi žiakmi
vianočná akadémia
nedeľná omša so Saleziánmi
športové a turistické aktivity

Hodnotiac výsledky projektu "MLYNSKÉ" DETI PO SLOVENSKY!" je zrejmé, že projekt splnil svoj účel a cieľ. Žiaci získali bohaté vedomosti o živote mimo osady, spoznali krásy nášho regiónu, poznali život našich predkov, Rómov i vďaka expozícii rómskeho múzea v Humennom.

Pre žiakov 1. - 2. ročníka bola veľmi účinná exkurzia do skanzenu v Bardejove a Bardejovských kúpeľov, pre žiakov 3. - 4. ročníka exkurzia Spišský hrad a okolie. Učiteľky viedli žiakov k praktickým zručnostiam ako bola príprava darčeka pre babku, zhotovenie vianočných ikebán, príprava veľkonočných kraslíc a podobne.
Počas projektu sme spolupracovali so Saleziánmi, ktorí sa starajú o duchovný rozvoj detskej duše. V nedeľných bohoslužbách ich vedú k poslušnosti a úcte.

Veľa im dali prednášky spojené s besedou za prítomnosti MUDr. Murárovej. Boli to živé besedy s praktickými ukážkami, kde žiaci si mali možnosť na sebe vyskúšať a stotožniť sa s pani doktorkou. Účinná bola beseda o dopravnej výchove o kriminalite s príslušníkom policajného zboru (p. Ožvatom). Vo forme rôznych hier, doplňovačiek, hádaniek, čítaní rozprávok sa rozvíjala slovná zásoba, ktorá u týchto detí je veľmi nízka. Vychádzkami do blízkeho okolia sme upevňovali správanie, spoznávali krásy prírody, ako sa majú správať v prírode, ukázali sme ako si majú pripraviť jednoduché jedlo, ako ho majú konzumovať. Viedli sme ich k hygienickým návykom a správaniu sa navzájom k sebe a iným.